Πρόγραμμα εξαμηνιαίας διάρκειας 360 ωρών

 

 Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της συνδυαστικής μάθησης. Την Επιστημονική ευθύνη, την επιμέλεια και τον σχεδιασμό του  προγράμματος έχει το Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών του ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΡΑΚΗΣ

Το πρόγραμμα απευθύνεται:

• Σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε εμπλεκόμενους με την εκπαίδευση όλων των βαθμίδων καθώς και
• σε διοικητικούς υπαλλήλους, προκειμένου να αναγνωρίζουν και ενημερώνουν τους αρμόδιους υπευθύνους για φαινόμενα ενδοσχολικού εκφοβισμού και ενδοσχολικής βίας.

 

Περιγραφή του προγράμματος:

Το κοινωνικό φαινόμενο της σχολικής βίας-σχολικός εκφοβισμός (bullying), έχει λάβει μεγάλες διαστάσεις, τόσο σε διεθνές όσο και σε εγχώριο επίπεδο.  

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έρχεται να καταρτίσει τους εκπαιδευτικούς και να τους καταστήσει ικανούς, να κατανοούν και να αναγνωρίζουν τα

συμπτώματα του φαινομένου. Με τη κατανόηση του, αλλά και την εξειδικευμένη κατάρτισή τους, θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν και εξαλείψουν

τα συνεχώς αυξανόμενα περιστατικά που αντιμετωπίζουν τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί. Από έρευνα αποδείχθηκε ότι  μέσα στον σχολικό

χώρο η βία συναντάται στις εξής συμπεριφορές:

α) στη συμπεριφορά των μαθητών μεταξύ τους

β) στη συμπεριφορά των μαθητών προς τους εκπαιδευτικούς

γ) στη συμπεριφορά των εκπαιδευτικών προς τους μαθητές

δ) στη συμπεριφορά των εκπαιδευτικών μεταξύ τους

ε) στη συμπεριφορά του διευθυντή προς τους εκπαιδευτικούς

ζ) στη συμπεριφορά των γονέων προς τους μαθητές                              

η) στη συμπεριφορά των γονέων προς τους εκπαιδευτικούς

         θ) συμπεριφορά των μαθητών προς την κτηριακή και την υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου…….

 

Σκοπός του προγράμματος:

• Η Επιμόρφωση και η θεωρητική κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα:

-ετερότητας, ρατσισμού και σχολικής βίας

 

-ανθρώπινων δικαιωμάτων και μειονοτήτων

 

-διαπολιτισμικής αγωγής και εκπαίδευσης

 

-διαπολιτισμικών προγραμμάτων

 

         -διαχείρισης της σχολικής τάξης.

• Η Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και κατάκτηση δεξιοτήτων διαχείρισης:

-των ΑΠΣ-ΔΕΠΠΣ και των Νέων προγραμμάτων Σπουδών για όλα τα γνωστικά αντικείμενα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

 

-των σχολικών εγχειριδίων για όλα τα γνωστικά αντικείμενα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο πλαίσιο διαπολιτισμικής

  στοχοθεσίας.

• Η Διαμόρφωση και ανάπτυξη διαπολιτισμικής συνείδησης και διαπολιτισμικής ετοιμότητα.
• Η Διευκόλυνση πρόσβασης σε «διαπολιτισμικό», έντυπο και ψηφιακό, εκπαιδευτικό υλικό.
• Η Πρακτική άσκηση στην εφαρμογή μεθόδων καταγραφής και μελέτης των σχέσεων μεταξύ των μαθητών μιας τάξης.
• Η Πρακτική άσκηση στην αξιοποίηση των γνωστικών αντικειμένων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με σκοπό τη διαπολιτισμική διαχείριση της ετερότητας: μικροδιδασκαλίες.
• Η Πρακτική άσκηση στο σχεδιασμό «σχεδίων εργασίας» αγωγής υγείας: αντιμετώπιση του «άλλου».
• Η Πρακτική άσκηση στην αξιοποίηση της θεατρικής αγωγής  για  τη διαπολιτισμική διαχείριση της ετερότητας.

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ:

• • Εννοιολογικές οριοθετήσεις της ετερότητας & του ρατσισμού
  • ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ: Θεωρητική πλαισίωση
  • Ανθρώπινα δικαιώματα
  • Νομοθετικό πλαίσιο σε επίπεδο Ε.Ε.
  • Νομοθετικό πλαίσιο στην Ελλάδα
  •  Διαχείριση της σχολικής τάξης         

                                                           

  • Διαπολιτισμικά Προγράμματα στην Ελλάδα
  • Μέθοδοι καταγραφής του σχολικού κλίματος: κοινωνιομετρία
  • Εκπαιδευτικές δραστηριότητες διαχείρισης της Ετερότητας και ενδυνάμωσης της Πολιτισμικής Ταυτότητας για την πρόληψη της σχολικής βίας.
  • Το «Αναπτυξιακό Μοντέλο για τη Διαπολιτισμική Ευαισθησία» (DMIS) (Κλίμακα Bennett) και η σημασία του στην πρόληψη και καταπολέμηση του ρατσισμού.
  • Ο “πολιτισμικός" Άλλος  (εθνικά, θρησκευτικά, κοινωνικά άλλος) στη Λογοτεχνία: η αξιοποίηση του διηγήματος για την ανάδειξη της ετερότητας και την αντιμετώπιση της σχολικής βίας με διεπιστημονικές διδακτικές στρατηγικέ
  • Το λογοτεχνικό κείμενο ως αγωγός διαπολιτισμικής επικοινωνίας: Θεωρητική Πλαισίωση- Πρακτικές Διαθεματικές/Διεπιστημονικές Εφαρμογές

 

Τρόπος παρακολούθησης:

Οι συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τρία τριήμερα δια ζώσης Εκπαίδευση. Θα παρεμβάλλεται 2μηνη εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά την οποία θα αξιολογούνται με εργασία και τεστ προκειμένου να προχωρήσουν στο επόμενο τριήμερο όπου θα επαναληφθεί η ίδια διαδικασία αξιολόγησης, μέχρι την ολοκλήρωση του προγράμματος

H αίτηση συμμετοχής αποστέλλεται συμπληρωμένη στο: paideiaslogos.601@gmail.com.

Το κόστος του  προγράμματος ανέρχεται στα  600 ευρώ  και καταβάλλεται τμηματικά σε ισόποσες ή μηνιαίες δόσεις.      

                     

Ισχύουσες εκπτώσεις:

Έκπτωση 10% για εφάπαξ καταβολή

Έκπτωση για δημιουργία ομάδων (αναλογικά με τον αριθμό ατόμων / ομάδα)

Έκπτωση 10% για πολύτεκνους (κάρτα πολυτέκνων)

Έκπτωση σε μέλη του «ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΛΟΓΟΣ». (που έχουν παρακολουθήσει στο παρελθόν και έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς κάποιο πρόγραμμα χωρίς εκκρεμότητες.)

Παρακαλούμε να αναγράφετε στην αίτηση συμμετοχής σας στο πεδίο «παρατηρήσεις» την αντίστοιχη έκπτωση.

 

αίτηση συμμετοχής πατήστε εδώ

αναλυτικό πρόγραμμα πατήστε εδώ